Oppiminen on kaikkiaalista

Pääsin kuuntelemaan eilen Tampereella Tampereen eOppimisen klusterin järjestämällä luennolla Curtis J. Bonkia. Luento (materiaalit vapaasti jaossa tässä) oli todella herättävä ja ajatuksia nostattava - illalla tuli taas pitkästä aikaa sellainen olo, että "jottain tärkeetä asian etteen tarttis tehä".

Tärkein sanoma luennossa mielestäni oli se, että oppiminen maailmassa on kaikkiaalista. Sitä tapahtuu koko ajan ja niillä välineillä, mitä meillä sattuu olemaan käsillä, eikä pelkästään verkossa. Joku oppii katsomalla toisen työtä, toinen lukemalla, kolmas katsomalla YouTube-videoita, neljäs osallistumalla MOOCille ja viides opiskelemalla jossakin oppilaitoksella. Ja kaikki voivat vielä (ainakin välillisesti) käyttää jopa samoja materiaaleja. Myöskään opiskelu ei rajoitu vain opiskelijoihin, vaan se voi olla harrastus toiselle, toiselle "työ". Opiskelijoilla/oppijoilla on nykyään paljon vahvempi itsemääräämisoikeus siihen, mitä he opiskelevat, koska materiaalia on niin paljon tarjolla ja avoimesti. Meillä on myös aikaa ja mielenkiintoa opiskella asioita. Myös se, millä välineillä ja missä opiskelet, on nykyään jokaisen itse valittavissa: voit osallistua verkkoluennolle puhelimellasi  kahvilassa, tietokoneella luokassa tai täppärillä kotoa. Ei sinun tarvitse olla paikalla luentosalissa vaan voit olla vaikka maapallon toisella puolella. Tämä tuo koulutuksen lähemmäs jokaista: esimerkiksi halvan älypuhelimen kautta voi opiskella englantia ihan vaan omasta mielenkiinnosta tai ehkä ajatuksella, että sitten joskus pääsen tämän avulla eteenpäin. Koulutus ei ole enää harvojen kallis yksinoikeus, vaan nämä erilaiset verkkomahdollisuudet (tässä luennossa puhuttiin siis erityisesti eoppimisesta) ovat lähes koko maapallon väestön saavutettavissa. Enää ikäkään ei ole este opiskelulle: voit suorittaa haluamasi tutkinnon vaikkapa 90 vuotiaana ja saada siitä sen mitä itse haluat.  Luennosta löytyy myös hyviä esimerkkejä miten miten opiskelu vapaasta materiaalista on muuttanut henkilöiden elämää. Se mahdollisuus meillä on kaikilla :)

Oppiminen on myös avoimempaa: opiskelijat itsekin tuottavat materiaalia verkkoon, esim. wikipediaan, Youtubeen, verkkosivuille tai oppimisalustalle ja tarjoavat näin tuleville opiskelijoille myös materiaalia opiskella eteenpäin. Materiaalia on siis paljon tarjolla opiskeluun verkossa, osa parempaa osa huonompaa, mutta kun käyttää mediakritiikkiä verkon materiaalien suhteen, on löydettävissä todella hyvää materiaalia ihan maksutta. Monet julkiset organisaatiot tuottavat sivuilleen materiaala isolla rahalla kaikkien käyttöön. Osataanko tämä resurssi hyödyntää?

Entäs opettaja, mikä on opettajan rooli nykyään? opettaja on ohjaaja, mielenkiinnon herättäjä, "ovimies", auttaja, huolehtija, viestin viejä, johdattaja,... Opettaja on se, johon otetaan yhteyttä, kun on ongelma. Muuten edetään itsenäisesti ja itseohjautuvasti.

MOOCeista keskusteltiin myös lyhyesti. Herättävää oli, kun kysyttiin miksi me, osallistujat, osallistuisimme MOOCeille. Vain muutama olisi mukana huvin vuoksi samoin kuin hakemassa opintopisteitä. N. 40% olisi mukana oppiakseen uutta ja 60% koska olemme uteliaita MOOCien ja niiden sisältöjen suhteen ja melkein kaikki katsoakseen josko MOOCilla opetettava asia olisi mielenkiintoista. Eipä tarvitse paljoa miettiä, miksi MOOCien suoritusprosentit ovat niin pieniä...Luennosta löytyy myös mielenkiintoista dataa siitä mistä päin maailmaa eri-ikäiset, erilaisen koulutustaustan omaavat naiset ja miehet osallistuvat MOOCeille. 

Tulevaisuudesta saimme myös muutaman maistiaisen: älyseinä, jossa asiantuntijat osallistuvat opiskelijaoiden kanssa yhdessä työskentelyyn verkkoneuvottelun kautta tai älykellojen kautta tapahtuva yhteydenotto asiantutijoihin ja mobiilit MOOCit voisivat olla Curtis Bonkin mielestä tulevaisuutta. Ihan mahdollisia skenaarioita. 

Itse ajattelin lukea hänen kirjansa. Vanhempi 2009 ilmestynyt The World is Open (mm. We All Learn- periaate) llöytyy SAMKin kirjaston ebrary-ekirjapaketista. Adding some TEC-variety on jaossa ilmaiseksi jo aiemmin mainitsemallani Curt Bonkin kotisivujen kautta ekirjana. 

Siinäpä tuli samalla kesälukemistosuosituksetkin ;)

Katja

P.s. Tässäpä kuva vielä Tampereen eOppimisen klusterin Facebook-sivulta eilisestä tapahtumasta.

HILL-kevät

Kevät on mennyt nopeasti ja nyt on jo kesä. Eipä montakaan blogikirjoitusta syntynyt kevään aikana. Asiaa kyllä olisi ollut, mutta jotenkin kirjoittamiseen varaamani aika vain meni muiden, kiireisempien asioiden hoitoon. Ensi syksylle täytyy kalenteriin merkitä blogikirjoitusaika, muuten ei tämäkään asia tule hoidettua. Blogi on hyvä foorumi tiedottaa asioita suhteellisen pysyvästi, joten siihen pitää satsata ainakin aikaa.

Kevään suurin työllistäjä ovat olleet HILL-koulutukset. Niitä on järjestetty kolmella kampuksella yhteensä viisi kertaa tänä keväänä. Kaksi jatkuu vielä syksyllä ja syksylle on jo buukattu kolme koulutusryhmää. Ryhmiin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella, jonka linkin löydät Viikko-Intosta 18/2014 . Samaisessa Intossa on myös muita verkko-opetuksen koulutuksia syksylle. Niihinkin kannattaa ilmoittautua ajoissa.

Tämän viikon Viikko-intossa puolestaan on tietoa uudistuneen Moodlemme (2.7) käyttöinfoista syksyllä. Niihinkin kannattaa tulla kuuntelemaan, uusia kivoja juttuja, jotka helpottavat opettajan työtä, on tulossa Moodleen. Tervetuloa paikalle!

HILL:stä vielä sen verran, että koulutuksissa on ollut aistittavissa pientä innostusta HILL:n ja sen tuomien uusien mahdollisuuksien käyttöön. Erityisesti kosketustaulun ja dokumenttikameran käyttö luokassa on ollut monista hieno mahdollisuus. Esimerkiksi Tiilimäellä terveysalan opettaja demonstroi dokumenttikameran avulla verkkoon käsien pesemistä. Mitenkäs se ennen näytettiinkään luokassa ja nyt kaikki näkevät sen verkkoon ja luokkaan ja vielä suurennettuna. Kukaan ei ole toisen edessä ja nauhoitteen voi vielä katsoa haluamansa määrän, että asian oppii. Nekin, jotka haluavat kerrata tai olivat vaikkapa sairaana eivät putoa asiasta, kun nauhoite on olemassa.

Olen itsekin hurahtanut HILL:in käyttöön ja sen kyllä huomaa ;-). Minusta tätä tekniikkaa, tai konseptia, kuten pitäisi oikeasti sanoa, voisi käyttää moneen ihan perusopetuksen juttuunkin. Toivottavasti keksitään yhdessä vielä vaikka kuinka monta uutta käyttötarkoitusta ja mahdollisuutta.

Toivottelen kaikille lomailijoille rentouttavaa kesää, vaikka lämmintä ei täksi juhannukseksi luvatakaan. Ehkä se korvautuu sitten heinäkuun helteinä.

Ps tänään sain pinon allekirjoitettavia HILL-koulutuksen todistuksia. Ne lähtevät osallistujille ensi viikolla.

Tällaisen rauhallisen ja suojaisen rannan haluaisin löytää täksikin juhannukseksi. Katsotaan miten käy...