SAMKin Moodleen uusia ominaisuuksia

Kesä toi mukanaan SAMKin Moodleen uudistuksia.

Ensinnäkin siirryimme uuteen versioon (2.7), jossa pysymme nyt vähintäänkin pari vuotta. Versiomuutos toi mukanaan myös hieman ulkoasu ja valikkomuutoksia. Versiomuutoksessa tuli mukana kiinteä huomautus siitä, että käyttäjien olisi hyvä käyttää internet-selaimensa (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Chrome, Safari, jne.) uusinta versiota. Näin Moodle toimii varmimmin oikein ja niin kuin sen pitää. Muistaa pitää myös se, että evästeet (cookies) on sallittava käytettävässä selaimessa.  Ohjetta päivitämme koko ajan, mutta jos huomaat jonkun oudon ominaisuuden, ota yhteyttä SAMKin Moodle-tukeen, niin katsomme asiaa. Tähän mennessä käyttäjät ovat pärjänneet uuden version kanssa hyvin.

Uutena ominaisuutena saimme Moodleen PoodLL-nimisen lisäosan, jolla opettaja tai opiskelija voi nauhoittaa Moodlen sisällä ääntä tai ääntä ja web-kameran kuvaa suoraan tehtäviin, keskusteluihin yms. kohtiin, joissa käytettävissä on Moodlen editori. Ohjeet tähänkin löytyvät Moodle-ohjeesta SAMKin 2.7 Moodlen etusivulta. Jotta ääntä / videokuvaa voi nauhoittaa, pitää selaimessa olla Flash Player asennettuna.

Moodlen PoodLL-videoeditori

Toinen uusi asia on Suoritustaso (Progress bar)-lohko, joka opettajan on mahdollista lisätä opintojaksolle. Kun opettaja on vielä määritellyt, mitä opiskelijan toimintaa opiskelija voi itsenäisesti seurata (esim. tehtävän palautus, tiedostojen avaaminen, keskusteluun osallistuminen, jne), hän aktivoi lohkon ja tämän jälkeen opiskelijalla näkyy näiden määriteltyjen aktiviteettien ja aineistojen osalta, onko opiskelija tehnyt sen (vihreä), ei ole tehnyt sitä määräaikaan mennessä (punainen) tai tehtävä on vasta tulossa (sininen). Opettaja näkee saman lohkon avulla etenemistilanteen kaikkien opiskelijoiden osalta samoilla värikoodeilla.  Ohjeet tämänkin käyttöön löytyvät SAMKin Moodle 2.7 opettajan ohjeesta. Ja kysyä voi lisää taas Moodle-tuelta.

Moodlen suoritustaso-palkki, opiskelijan näkymä opintojaksolla.

Nyt vaan testailemaan uusia Moodlen ominaisuuksia!

Aurinkoista kesää!

Toivotan kaikille blogini lukijoille aurinkoista ja lämmintä kesää!

Katja

Leistilän aukea Nakkilan Järvikylässä (kuva : Katja Lempinen )

Ps. Lomailen 2.7. - 10.8. 2014

SAMKin verkko-opetuskoulutuksia syksyllä 2014

Syksyn koulutukset lähestyvät jo nopeasti, tässä lista. Lisää tietoa intrasta ja viikkotiedotteesta!

Moodle-infoja Elokuussa järjestetään infoja Moodlen käytöstä Tiedepuisto A- kampuksen luokassa B224. Tilaisuuksiin on mahdollista osallistua HILL-yhteydellä. Tilaisuudet ovat samansisältöisiä.  Ne järjestetään:  14.8. klo 9–11.,  15.8. klo 9–11., 19.8. klo 13–15. ja  25.8. klo 10–12.  Ei ennakkoilmoittautumisia.

HILL-osallistujien ohje: • Osallistumislinkki löytyy osoitteesta hill.webex.com > meeting center ja sielä päivämäärän ja nimen mukaan, salasana kaikkiin on Moodle • Jos et ole aiemmin osallistunut HILL-tapaamiseen, ota yhteyttä elokuun alussa hyvissä ajoin sähköpostilla katja.lempinen@samk.fi tai antti.suonpaa@samk.fi. Testaamme koneesi toimivuuden. • Kuuloke-mikrofoni-setti parantaa osallistujan äänenlaatua. Sellaisen voit pyytää helpdeskistä käyttöösi. Camtasia Käyttöinfo pe 15.8. klo 12-14 Ilmoittautumiset koulutukseen (SAMKin henkilöstölle) Syksyn 2014 koulutuksia kalenteriin Verkkokurssipaja Toteutus kampusriippumattomasti, lähitapaamiset Tiedepuisto A:ssa luokassa B224, mutta verkossa HILL:llä. Jokaisessa tapaamisessa on jokin opetuksen suunnitteluun ja Moodleen liittyvä asia, joka käydään läpi aluksi (yhteensä 45 min). Loppu ajasta työskennellään työpajamaisesti: voit työskennellä oman kurssisi parissa ja pyytää tarvittaessa apua. Voit tulla paikalle myös kysymään Moodlen käyttöön liittyviä asioita pajan aikana. Verkkokurssin suunnittelu ja käsikirjoitus : ti 16.9. klo 13-16 Verkkokurssin aktiviteettien suunnittelu: ke 8.10. klo 13-16 Verkkokurssin aktiviteettien suunnittelu: to 16.10. klo 9-12 Verkkokurssin luennot verkkoon pe 28.11. klo 13-16 Verkkokurssin arviointi ma 15.12. klo 9-12 Ilmoittautumiset koulutukseen (SAMKin henkilöstölle) HILL-koulutukset HILL-koulutus sisältää lähipäivän lisäksi  oman verkkosession pitämisen HILL:ssä ja siihen valmistautumista, muiden pitämien sessioiden seuraamista sekä oman opintojakson osalta suunnitelman HILL:n käyttöönotosta opintojaksolla sekä koulutuksen lopetuskerran.  Kanalin HILL-koulutus alkaa ke 13.8. Tiilimäen syksyn HILL-koulutus alkaa ma 18.8.     Tiedepuiston HILL-koulutus alkaa to 6.11. Ilmoittautumiset koulutukseen (SAMKin henkilöstölle) Lue lisää koulutusten sisällöistä

Oppiminen on kaikkiaalista

Pääsin kuuntelemaan eilen Tampereella Tampereen eOppimisen klusterin järjestämällä luennolla Curtis J. Bonkia. Luento (materiaalit vapaasti jaossa tässä) oli todella herättävä ja ajatuksia nostattava - illalla tuli taas pitkästä aikaa sellainen olo, että "jottain tärkeetä asian etteen tarttis tehä".

Tärkein sanoma luennossa mielestäni oli se, että oppiminen maailmassa on kaikkiaalista. Sitä tapahtuu koko ajan ja niillä välineillä, mitä meillä sattuu olemaan käsillä, eikä pelkästään verkossa. Joku oppii katsomalla toisen työtä, toinen lukemalla, kolmas katsomalla YouTube-videoita, neljäs osallistumalla MOOCille ja viides opiskelemalla jossakin oppilaitoksella. Ja kaikki voivat vielä (ainakin välillisesti) käyttää jopa samoja materiaaleja. Myöskään opiskelu ei rajoitu vain opiskelijoihin, vaan se voi olla harrastus toiselle, toiselle "työ". Opiskelijoilla/oppijoilla on nykyään paljon vahvempi itsemääräämisoikeus siihen, mitä he opiskelevat, koska materiaalia on niin paljon tarjolla ja avoimesti. Meillä on myös aikaa ja mielenkiintoa opiskella asioita. Myös se, millä välineillä ja missä opiskelet, on nykyään jokaisen itse valittavissa: voit osallistua verkkoluennolle puhelimellasi  kahvilassa, tietokoneella luokassa tai täppärillä kotoa. Ei sinun tarvitse olla paikalla luentosalissa vaan voit olla vaikka maapallon toisella puolella. Tämä tuo koulutuksen lähemmäs jokaista: esimerkiksi halvan älypuhelimen kautta voi opiskella englantia ihan vaan omasta mielenkiinnosta tai ehkä ajatuksella, että sitten joskus pääsen tämän avulla eteenpäin. Koulutus ei ole enää harvojen kallis yksinoikeus, vaan nämä erilaiset verkkomahdollisuudet (tässä luennossa puhuttiin siis erityisesti eoppimisesta) ovat lähes koko maapallon väestön saavutettavissa. Enää ikäkään ei ole este opiskelulle: voit suorittaa haluamasi tutkinnon vaikkapa 90 vuotiaana ja saada siitä sen mitä itse haluat.  Luennosta löytyy myös hyviä esimerkkejä miten miten opiskelu vapaasta materiaalista on muuttanut henkilöiden elämää. Se mahdollisuus meillä on kaikilla :)

Oppiminen on myös avoimempaa: opiskelijat itsekin tuottavat materiaalia verkkoon, esim. wikipediaan, Youtubeen, verkkosivuille tai oppimisalustalle ja tarjoavat näin tuleville opiskelijoille myös materiaalia opiskella eteenpäin. Materiaalia on siis paljon tarjolla opiskeluun verkossa, osa parempaa osa huonompaa, mutta kun käyttää mediakritiikkiä verkon materiaalien suhteen, on löydettävissä todella hyvää materiaalia ihan maksutta. Monet julkiset organisaatiot tuottavat sivuilleen materiaala isolla rahalla kaikkien käyttöön. Osataanko tämä resurssi hyödyntää?

Entäs opettaja, mikä on opettajan rooli nykyään? opettaja on ohjaaja, mielenkiinnon herättäjä, "ovimies", auttaja, huolehtija, viestin viejä, johdattaja,... Opettaja on se, johon otetaan yhteyttä, kun on ongelma. Muuten edetään itsenäisesti ja itseohjautuvasti.

MOOCeista keskusteltiin myös lyhyesti. Herättävää oli, kun kysyttiin miksi me, osallistujat, osallistuisimme MOOCeille. Vain muutama olisi mukana huvin vuoksi samoin kuin hakemassa opintopisteitä. N. 40% olisi mukana oppiakseen uutta ja 60% koska olemme uteliaita MOOCien ja niiden sisältöjen suhteen ja melkein kaikki katsoakseen josko MOOCilla opetettava asia olisi mielenkiintoista. Eipä tarvitse paljoa miettiä, miksi MOOCien suoritusprosentit ovat niin pieniä...Luennosta löytyy myös mielenkiintoista dataa siitä mistä päin maailmaa eri-ikäiset, erilaisen koulutustaustan omaavat naiset ja miehet osallistuvat MOOCeille. 

Tulevaisuudesta saimme myös muutaman maistiaisen: älyseinä, jossa asiantuntijat osallistuvat opiskelijaoiden kanssa yhdessä työskentelyyn verkkoneuvottelun kautta tai älykellojen kautta tapahtuva yhteydenotto asiantutijoihin ja mobiilit MOOCit voisivat olla Curtis Bonkin mielestä tulevaisuutta. Ihan mahdollisia skenaarioita. 

Itse ajattelin lukea hänen kirjansa. Vanhempi 2009 ilmestynyt The World is Open (mm. We All Learn- periaate) llöytyy SAMKin kirjaston ebrary-ekirjapaketista. Adding some TEC-variety on jaossa ilmaiseksi jo aiemmin mainitsemallani Curt Bonkin kotisivujen kautta ekirjana. 

Siinäpä tuli samalla kesälukemistosuosituksetkin ;)

Katja

P.s. Tässäpä kuva vielä Tampereen eOppimisen klusterin Facebook-sivulta eilisestä tapahtumasta.

HILL-kevät

Kevät on mennyt nopeasti ja nyt on jo kesä. Eipä montakaan blogikirjoitusta syntynyt kevään aikana. Asiaa kyllä olisi ollut, mutta jotenkin kirjoittamiseen varaamani aika vain meni muiden, kiireisempien asioiden hoitoon. Ensi syksylle täytyy kalenteriin merkitä blogikirjoitusaika, muuten ei tämäkään asia tule hoidettua. Blogi on hyvä foorumi tiedottaa asioita suhteellisen pysyvästi, joten siihen pitää satsata ainakin aikaa.

Kevään suurin työllistäjä ovat olleet HILL-koulutukset. Niitä on järjestetty kolmella kampuksella yhteensä viisi kertaa tänä keväänä. Kaksi jatkuu vielä syksyllä ja syksylle on jo buukattu kolme koulutusryhmää. Ryhmiin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella, jonka linkin löydät Viikko-Intosta 18/2014 . Samaisessa Intossa on myös muita verkko-opetuksen koulutuksia syksylle. Niihinkin kannattaa ilmoittautua ajoissa.

Tämän viikon Viikko-intossa puolestaan on tietoa uudistuneen Moodlemme (2.7) käyttöinfoista syksyllä. Niihinkin kannattaa tulla kuuntelemaan, uusia kivoja juttuja, jotka helpottavat opettajan työtä, on tulossa Moodleen. Tervetuloa paikalle!

HILL:stä vielä sen verran, että koulutuksissa on ollut aistittavissa pientä innostusta HILL:n ja sen tuomien uusien mahdollisuuksien käyttöön. Erityisesti kosketustaulun ja dokumenttikameran käyttö luokassa on ollut monista hieno mahdollisuus. Esimerkiksi Tiilimäellä terveysalan opettaja demonstroi dokumenttikameran avulla verkkoon käsien pesemistä. Mitenkäs se ennen näytettiinkään luokassa ja nyt kaikki näkevät sen verkkoon ja luokkaan ja vielä suurennettuna. Kukaan ei ole toisen edessä ja nauhoitteen voi vielä katsoa haluamansa määrän, että asian oppii. Nekin, jotka haluavat kerrata tai olivat vaikkapa sairaana eivät putoa asiasta, kun nauhoite on olemassa.

Olen itsekin hurahtanut HILL:in käyttöön ja sen kyllä huomaa ;-). Minusta tätä tekniikkaa, tai konseptia, kuten pitäisi oikeasti sanoa, voisi käyttää moneen ihan perusopetuksen juttuunkin. Toivottavasti keksitään yhdessä vielä vaikka kuinka monta uutta käyttötarkoitusta ja mahdollisuutta.

Toivottelen kaikille lomailijoille rentouttavaa kesää, vaikka lämmintä ei täksi juhannukseksi luvatakaan. Ehkä se korvautuu sitten heinäkuun helteinä.

Ps tänään sain pinon allekirjoitettavia HILL-koulutuksen todistuksia. Ne lähtevät osallistujille ensi viikolla.

Tällaisen rauhallisen ja suojaisen rannan haluaisin löytää täksikin juhannukseksi. Katsotaan miten käy...

ITK 2014-päivien satoa

ITK-päivät pidettiin perinteisesti Aulangolla ja teemana oli Pedagogiikka palaa.  Tänä vuonna minulla oli mahdollisuus osallistua kaikkiin kolmeen päivään. Tämä oli erinomainen mahdollisuus kuulla ja nähdä vielä vähän enemmän. Päivien ohjelma on aina monipuolinen ja niin paljon kaikkea on tarjolla, ettei tahdo ehtiä näkemään kaikkea kiinnostavaa. Itse esitysten lisäksi ITK-tori ja posterit (jossa muuten SAMKista esillä kirjasto ja Elina!). Muuten SAMKista oli mukana väkeä aika vähän, Harri Ketamo workshopin (Mihin MOOCit ovat menossa?) ja esityksen (Käsitteellinen muutos oppimisen analytiikan keskiössä) kautta ja Eero Hammais (NFC-kirjastoseikkailu) esityksellä.

Oma ohjelmani koostui Moodleen liittyvistä asioista, MOOCit kiinnostivat sekä käänteinen luokkahuone. Ehdin onneksi kiertämään myös ITK-torilla sekä näyttelyissä ja muutama sovittu tapaaminenkin hoitui kätevästi tuolla päivillä.

MOOCien osalta pääsin viimeinkin kiinni siihen ns. ansaintalogiiikkaan, joka kursseihin sisältyy. Tietohan se sielläkin on takana. Tässä tapauksessa tieto osallistujista, jota voidaan käyttää jatkossa hyväksi oppilaitoksen kautta. Myös suunnitteluasteella oleva EU:n laajuinen MOOC-alusta www.openedx.eu tuli nyt nähtyä ensimmäisen kerran. (Tällä hetkellä palvelin ei taas näy vastaavan, vielä tiistaina sivu vielä avautui tekstillä under construction. Kannattaa kokeilla vaikka toisena päivänä uudelleen, jos ei nyt vastaa).

Moodlen osalta kuulin tulevaisuudesta ja sen mahdollisuuksista sekä Mediamaisterin että Moodleroomsin kautta. Moodlella on tulevaisuus ja kehittyvä sellainen. Versiot kuitenkin etenevät nopeasti ja on pysyttävä kehityksessä mukana sekä tietoturvan että -suojan, mutta myös ominaisuuksien takia. Kesällä on taas siirryttävä versioissa eteenpäin, mutta nyt muutokset ovat huomattavasti pienempiä kuin viime kesänä. Silti varmasti tulee olemaan tarvetta Moodlen kertauskoulutuksille syksyllä.

Käänteinen luokkahuone tuntuu tulevan lukioiden lisäksi ammattikorkeakouluihin. Luonnontieteissä sitä tunnutaan tekevän eniten, mutta miksipä se ei sopisi kaikkiin aineisiinkin? Kannattaa lukea asiasta lisää vaikkapa Wikipediasta.

ITK-päivät todistivat taas sen, että mukana on pysyttävä ja seurattava, vaikka varsinaisesti mitään erikoisen uutta tuolla ei tullutkaan. Hyvä kattaus, josta jäi vielä monia mielenkiintoisia asioita näkemättäkin. Ensi vuonna toivottavasti uudelleen.

P.s. Näille päiville voisi osallistua useampikin SAMKista myös esityksillä tai postereilla.

ITK2014: kuva Proksi- avoin oppimisympäristö sessiosta. Samalla saatte idean mikä se on. On muuten avoimen lähdekoodiin perustuva sovellus. 

Uusi blogi - vasta helmikuussa

Hei,

poikkeuksellisesti uuden blogin aloittaminen on siirtynyt ja siirtynyt. Ehkä tämä uusi vuosi on ollut huomattavasti kiireisempi kuin aiemmat useastakin syystä.  Erilaisia koulutuksia on lähtenyt vauhtiin useampia, mm.. HILL-koulutukset. Sen puitteissa pyörii SAMKissa kevään aikana 5 ryhmää ja syksylle on tulossa ainakin 3 ryhmää.

Nyt lupaan parantaa tapani ja kirjoitella taas blogiin pari kertaa kuukaudessa.  Kuullaan ja nähdään.


 Katja

Ps. olisi kiva saada lukijoilta myös kommentteja, kirjoitelkaahan!